護理措施

種類

例子

藥
物
治
療

1. 避免或改善可能產生的現存或潛在的健康問題。

使用正確的給藥途徑與方法，並確定病患確實服用，如檢查口腔內有無藥物存留。

2. 健康指導。

讓病患者了解服藥是為了治療其疾病，而非對其施予操縱或懲罰。培養病患自行服藥 (Self-medicate)。

3. 協助病患者使用藥物當作促進個人改變或調適的催化劑。

應將藥物的使用視為協助病患的第一步，配合病患藥物治療的效果，輔以其他心理治療、行為治療與家庭治療等措施。

心
理
治
療

1. 治療師應細心關懷、同理、接納病人，讓病人對治療師立信任感，覺得治療師能夠瞭解他且有能力協助他解決問題。
2. 強化病人接受治療的動機，鼓勵病人開放自我並嘗試改變。
3. 從晤談之中探索病人內在的心理需求、潛意識中之衝突，病人所使用之心理防衛機轉及其人互動模式、人格特質，瞭解病人生活環境中之阻礙和可以利用的資源。例如：
1. 找出可推動病人改變之推力。
2. 修正阻礙病人改變之阻力。
3. 鼓勵病人實際去面對焦慮之情境。
4. 協助病人接受環境中某些無法改變的事實，及面對自己的某些弱點和限制。

4. 重新界定治療情境，治療者逐漸退出，鼓勵病人自己做決定，並建立自己的價值觀及生活目標。
5. 協助病人更加獨立及自我肯定。

行
為
治
療

1. 增強原則

所謂增強物 (Reinfocer) 是指能夠增減行為出現頻率的激，正向增強 (Positive Reinforcement) 是能增強或維持某一適當行為的剌激; 負向增強 (Negative Reinforcement) 則是藉著移走令人厭惡的剌激來引誘受歡迎行為的形成，增強原理可以成功地在臨床應用上改變病人的行為。

2. 處罰原則

在急性病房均有保護室的設置，其目的在隔離有傷害他人或自傷行為出現的病人也期待經由隔離措施使這種不適當的行為出現次數減少。

3. 消除法
4. 類化現象
5. 逐步養成
6. 模仿

環境治療

家庭治療